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Spende vom Allianz Kinderhilfsfond für die Kita Waschbär

Der Allianz Kinderhilfsfond hat wieder einmal ein Projekt der Sozdia mit einer Spende unterstützt. 5400 Euro hat die Kita Waschbär bekommen, um den...[mehr]

Energetische Sanierung der Kita Farbklecks

Zur Zeit planen wir die energetische Umgestaltung der Kita Farbklecks in der John-Sieg-Str. 1/3. Die Kita Farbklecks erhält eine neue...[mehr]

Energetische Sanierung der Kita Hummelflug abgeschlossen

Im April 2010 wurden die Baumaßnahmen in der Kita Hummelflug fertig gestellt. Die Kita wurde mit einer neuen Wärmedämmung versehen, neue Fenster...[mehr]

Gesamtübersicht unserer Website

Auf dieser Seite erhalten Sie einen Gesamtüberlbick unserer Website.

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  1. FolderKindertagesbetreuung 
    1. FolderKita Spatzenhaus 
      1. FolderPädagogische Arbeit 
        1. FolderIntegration In unserer Kita nehmen wir bei einer Gesamtzahl von 90 Kindern 12 Integrationskinder auf. Integration in die Gesellschaft ist ein Grundrecht des Menschen. Seit März 2006 werden in unsere Kita Integrationskinder betreut. Integrationskinder sind Kinder mit einem erhöhten pädagogischen Förderbedarf, d.h. es handelt sich um Kinder, die im Vergleich zu anderen Kindern ihres Alters zusätzliche Förderung und Unterstützung benötigen Kinder mit einer sichtbaren körperlichen oder geistigen Behinderung Kinder mit allgemeinen Entwicklungsverzögerungen in den Bereichen der Sprache, des Lernens, der Motorik und des Erwerbens von sozial-emotionalen Kompetenzen. Die Möglichkeit einer gemeinsamen Erziehung und Förderung entspricht unserem Konzept von sozialem Lernen. Das Integrationskind hat Bedürfnisse, die sich trotz verschiedener Fähigkeiten und Möglichkeiten nicht von anderen Kindern unterscheiden. Es wächst in seiner Umgebung auf und hat Kontakt zu altersgerecht entwickelten Kindern. Es erhält ständig Entwicklungsanreize, die eine ganzheitliche Entwicklung voranbringen. Wichtige soziale Verhaltensweisen wie Einfühlungsvermögen, Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft,Konfliktlösung und Zusammengehörigkeitsgefühl werden von allen Beteiligten erlernt. Vorurteile und Berührungsängste werden abgebaut oder entstehen erst gar nicht. Dem erhöhten Bedarf an pädagogischer Förderung wird entsprochen durch den Einsatz von zusätzlichen FacherzieherInnen für Integration. Es besteht eine enge Zusammenarbeit und ein ständiger Austausch mit den GruppenerzieherInnen. Beide (Gruppen- und FacherzieherInnen) sind Ansprechpartner für alle Kinder und Eltern. Die FacherzieherIn für Integration richtet ein besonderes Augenmerk auf die Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, erstellt individuelle Förderpläne und plant darauf basierende Angebote zur Förderung und Unterstützung im Gruppenalltag. Die Förderung wird weniger in Einzelsituationen sondern eher als Begleitung während der Gruppenaktivitäten mit den anderen Kindern organisiert. Der/die FacherzieherIn bietet den Eltern von Integrationskindern Beratung und Unterstützung an bei der Bewältigung ihrer besonderen Lebenssituation . Es finden regelmäßig Gespräche über die Entwicklung des Kindes statt. 4.2.1. Zusammenarbeit mit externen Therapeuten und Behörden Wir werden von Fachpersonal unterstützt, die im Haus arbeiten , durch: >Ergotherapie >Psychomotorik >Logopädie Desweitern stehen wir in enger Zusammenarbeit Kinderarzt- ärztin von KJPD (Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst) Therapeuten und Kinderärzte des SPZ (Sozialpädiatrisches Zentrum) Mitarbeiter des Jugendamtes FamilienhelferInnen