Initiative Transparente Zivilgesellschaft

Einladung zum Spatenstich für den Interkulturellen Nachbarschaftsgarten!

Die Garteninitiative ´´Wir ernten was wir säen`` richtet auf dem Gelände der Wiecker Str. 8-10 in Berlin Hohenschönhausen einen interkulturellen und...[mehr]

Neue Perspektiven für Auszubildende in der SozDia!

Die Ausbildungsprojekte der SozDia können seit Februar 2011 Menschen mit Bildungsgutscheinen ausbilden und umschulen. In der SozDia bilden wir seit...[mehr]

Gemeinsam mit den Junior-Beratern der Kienbaum AG im Interkulturellen Garten Natur erleben!

Wir hatten die Sonne bestellt ... und trotz all' der Regentage war sie am Ende doch pünktlich. Fünfzig bis sechzig junge und jüngere Menschen...[mehr]

Farbklecks steht für Vielfalt in unserer täglichen Arbeit

Vielfalt an:

 

Kompetenzen und Fähigkeiten, die Kinder mit sich bringen

Kulturen, Glauben und Sprachen, mit denen die Kinder und ihre Familien unseren Alltag bereichern.

Möglichkeiten und Visionen - durch die regelmäßige Beobachtung und Begleitung der Kinder beim Entdecken, Experimentieren, Ausprobieren, bei alldem wozu sie Fragen stellen und Antworten suchen befinden wir uns stetig im Prozess, den wir gemeinsam gestalten.

Familienhaus

Als Bildungsstätte wollen wir uns nach innen und außen durch Begegnungsmöglichkeiten für und mit Familien öffnen. Hier wollen wir die verschiedenen Lebenslagen der Familien wahrnehmen und uns damit auseinandersetzen, Impulse geben und Beratung anbieten. Die Vernetzung im Kiez ist Teil unserer Arbeit.

Unsere Kita besuchen 150 Kinder. Für uns heißt das, 150 eigenständige Persönlichkeiten. Da jedes Kind sich im eigenem Tempo entwickelt, verschiedene Erfahrungen gemacht hat und unterschiedliche Kulturelle Hintergründe hat.

Auch die Mitarbeiter bilden mit ihren individuellen Stärken einen "Schatz" an Möglichkeiten.

Unsere Unterschiede und Besonderheiten zuzulassen und zu fördern, darauf angemessen zu reagieren erfordert von uns eine offene Haltung und einen differenzierten Rahmen.

Wir arbeiten Gruppenübergreifend unter Berücksichtigung der räumlichen Möglichkeiten und personellen Kompetenzen

- die Kinder haben ihre_n Bezugserzieher_in; dieser ist für Eingwöhnung, Aufnahme -, Entwicklungsgespräche und Dokumentationen verantwortlich

- die Erzieher_innen sind bestimmten Funktionsräumen zugeordnet und für diese verantwortlich

- die Kinder treffen sich mit den Bezugserzieher_innen täglich zum Morgenkreis, Geburtstagsfeiern, Ausflügen, Reisen etc.