20 Erzieherinnen betreuen bei uns, in zwei Häusern, bis zu 130 Kinder vom Säuglingsalter bis zur Einschulung.

Da wir auf gesunde Ernährung sehr viel Wert legen, kochen wir für die von uns betreuten Kinder in eigener Küche selbst. Unsere ausgebildete Köchin stellt schmackhafte Gerichte aus Bio-Lebensmitteln und Bio-Produkten her.

Viele schöne Traditionen wie Gartenfeste, Laternenumzüge im Wohngebiet, Weihnachtsbasteln oder Oma-Opa-Tag werden von uns gepflegt.

Bei uns treffen sich die Eltern mit ihren Kindern beim Elterncafè oder in der Spiel- und Krabbelgruppe.

Jeder aus unserem Kiez ist eingeladen.

Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit

Wir arbeiten nach dem Situationsansatz und orientieren uns am Berliner Bildungsprogramm.
Die Kinder lernen bei uns, sich Fähigkeiten und Erkenntnisse anzueignen und durch eigene Erfahrungen ihren Weg zu gehen.
Mit der Einführung des Sprachlerntagebuches dokumentieren wir gemeinsam mit den Eltern die Entwicklung jedes Kindes.
Als Kita mit Integrationsanteil betreuen wir durch geschultes Fachpersonal auch Kinder mit Entwicklungsrückständen, die einer besonderen Förderung bedürfen.

Was erwartet die Kleinsten?

Mit jedem einzelnen Kind wird eine individuelle Eingewöhnung durchgeführt. Die Eltern begleiten ihr Kind in der Trennungsphase.
Bei den 0 bis 3jährigen Kindern werden durch Hilfestellung bei allen Tätigkeiten besonders Selbständigkeit, der Nachahnungstrieb und die körperliche Aktivität gefördert.
Bei der Entwicklung der Sinne wird auf die Wahrnehmung der Umwelt eingegangen.

Was lernen die Großen?

Im Elementar- und Vorschulbereich lernen die Kinder ihre Umwelt in allen pädagogischen Bereichen kennen, festigen den Kontakt zu allen Kindern und Erwachsenen. Sie lernen bestimmte Regeln kennen und diese einzuhalten. Das Selbstwertgefühl sowie die Selbständigkeit bei der vielfältigen Auswahl von pädagogischen Angeboten werden entwickelt und gestärkt. Es wird gefördert, dass sich die Kinder sprachlich mitteilen, ausdrücken und wiedergeben können.

In einer anregenden Umgebung werden Neugierde, Interesse, Entdeckerlust und Experimentierfreude angeregt. In spielerischer Form lernen die Kinder sich in speziellen Lebenssituationen zurechtzufinden und Eindrücke zu verarbeiten. Dabei wird das Gemeinschaftsbedürfnis entwickelt und die Kinder lernen mitzubestimmen, Konflikte zu lösen und mit Kritik umzugehen.
Was Kinder wissen und erfahren wollen, wird von den Erzieherinnen erkannt. Inhalte von Projekten entstehen aus der Situation der Gruppe. Sachbezogenes Lernen geschieht in sozialen Zusammenhängen.

Spiel- und Krabbelgruppe

Für Kinder, die noch mit Mutti oder Vati zu Hause sind.  
Hier können Kinder gemeinsam mit ihren Müttern und Vätern in einem altersgerecht ausgestatteten Raum spielen.
Es finden erste soziale Kontakte und erste Spiele für die Kleinsten statt. Das Treffen im kleinsten Kreis hilft, andere Familien aus dem Stadtteil kennen zu lernen, sich untereinander auszutauschen und erste Kontakte mit der Kindertagesstätte aufzunehmen.